北京中小學(xué)"上新"人工智能通識課程
2025-09-30 16:41:07
來源：人民網(wǎng)－《人民日報》
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原標(biāo)題：北京市全域推進人工智能通識教育——
北京中小學(xué)"上新"人工智能通識課程 首批160套課程資源覆蓋全學(xué)段
上線首批160套市級課程資源覆蓋全學(xué)段，每套包含約15分鐘的教學(xué)視頻、教學(xué)指南及活動任務(wù)單……今年秋季學(xué)期起，北京市1400余所中小學(xué)全面開設(shè)人工智能通識教育課程。
“人臉建模原來是這樣完成的”“我們的表情被AI成功抓取了”……北京市日壇中學(xué)小學(xué)部信息課教室，一群五年級學(xué)生圍在屏幕前，對著攝像頭做表情，觀察AI識別“高興”“驚訝”“生氣”，并在老師引導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何安全使用AI。
來到該校中學(xué)部，授課層次逐漸加深。在高中課堂，學(xué)生從原理入手，深入了解圖像識別算法，嘗試制作“刷臉簽到”等智能程序。“學(xué)生設(shè)計的程序有機會應(yīng)用于智慧校園的實際場景，學(xué)以致用?！苯處熗跤裼⒄f。
在北京市平谷區(qū)第十一小學(xué)教室，“文生圖”課程正在進行。當(dāng)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小貓的課文時，同學(xué)們將描述小貓?zhí)詺獾木渥虞斎階I軟件，便生成了一張相應(yīng)的圖片。一名學(xué)生說：“老師還用AI讓課本中的人物動起來，與我們對話。大家的學(xué)習(xí)興趣更濃了?！?/p>
生動的課堂，離不開扎實的課程資源支撐。今年3月，《北京市推進中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025—2027年）》出臺；6月，《北京市中小學(xué)人工智能教育地方課程綱要（試行）（2025年版）》發(fā)布，從課程定位、內(nèi)容體系到實施路徑，讓人工智能教育“教什么、怎么教”有章可循。北京成為首個省級全域推進人工智能通識教育的地區(qū)。
新課學(xué)什么？小學(xué)階段以“體驗式”課程為主，通過圖像識別、游戲互動等場景啟蒙興趣；初中階段側(cè)重“認(rèn)知類”教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體驗?zāi)Ｐ陀?xùn)練、將生成式人工智能工具應(yīng)用于學(xué)習(xí)生活；高中階段聚焦“綜合性實踐”，培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理、算法應(yīng)用及跨學(xué)科創(chuàng)新能力。
為確保課程落地見效，首批上線的市級課程資源，通過“視頻+工具+任務(wù)單”模式滿足教師備課、授課及學(xué)生自主學(xué)習(xí)三類場景需求，搭建AI“課程超市”“應(yīng)用超市”，為課堂教學(xué)提供了基礎(chǔ)支撐。
誰來教這門課？“學(xué)校配備了專職兼職結(jié)合的教學(xué)團隊，信息科技教師是主要來源。”北京市東城區(qū)智慧教育研究中心副主任張智雄表示，通過系統(tǒng)化培訓(xùn)，引導(dǎo)教師掌握人工智能技術(shù)認(rèn)知框架，具備設(shè)計教學(xué)及倫理教育實施能力。
今年7月，北京市啟動“百千種子計劃”暑期實訓(xùn)，130余名骨干教師參與培訓(xùn)。開學(xué)以來，市區(qū)兩級“AI教育講師團”深入各區(qū)和學(xué)校開展巡講，著力破解教育教學(xué)中的堵點難點。實施“城鄉(xiāng)結(jié)對”計劃，組織中心城區(qū)、在京高校、科技企業(yè)等優(yōu)質(zhì)資源對10個遠(yuǎn)郊區(qū)進行幫扶。
北京少年人工智能學(xué)院（海淀）成立，第二屆國際人工智能奧林匹克學(xué)術(shù)活動等舉辦……隨著中小學(xué)人工智能教育氛圍日益濃厚，北京市充分整合科技創(chuàng)新資源，推動高校、科研院所、科技企業(yè)開放實驗室、體驗館等資源，構(gòu)建教聯(lián)體協(xié)同育人模式。位于國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的北京市第二中學(xué)經(jīng)開區(qū)學(xué)校，利用區(qū)域科技資源，與多家高新企業(yè)合作，將無人駕駛、計算機視覺、語音識別等技術(shù)融入課堂教學(xué)。
“把人工智能教育引入中小學(xué)，不僅是技術(shù)發(fā)展的必然要求，也是教育改革的重要方向?！北本煼洞髮W(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉表示，學(xué)科課程應(yīng)突破傳統(tǒng)，突出實踐、探究環(huán)節(jié)，通過實踐創(chuàng)新評價教學(xué)成效。
“我們持續(xù)優(yōu)化人工智能教育課程資源，結(jié)合教學(xué)反饋迭代更新。”北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將以首批課程資源為起點，讓數(shù)字技術(shù)賦能師生，引導(dǎo)青少年從小建立對人工智能的科學(xué)認(rèn)知，為國家儲備科技創(chuàng)新人才火種。本報記者 黃 超 李建廣
《 人民日報 》（ 2025年09月30日 11 版）
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